RELATORIA 11 DE AGOSTO DE 2011
LIC. EDUCACION COMUNITARIA Enf. DERECHOS HUMANOS
Derechos Humanos en Colombia
Como primer momento de la clase, se retoma la discusión
sobre la forma de evaluación durante el semestre; en conclusión esta fue la
decisión que se tomo grupalmente:
ESTUDIO DE CASO (proyecto del semestre)
1. Descripción
del problema detallado………………………………………………….10%
2. Fundamentación
teórica……………………………………………………………………15%
3. Análisis
en términos de derechos………………………………………………………15%
4. Presentación
acumulado de caso……………………………………………………….30%
5. Evaluación
teórica – práctica sobre el acumulado del proceso…………..30%
La actividad a seguir durante
la clase se realizo en 5 grupos de trabajo, para abordar la temática del
ESTUDIO DE CASO, donde se desarrollaría el siguiente cuadro.
Se le dieron algunas
observaciones a cada grupo
·
El primer grupo debe hacer especifica la
ubicación donde desarrollaran su estudio de caso, puesto que no se puden
abarcar todas las universidades ni los colegios públicos de Bogotá.
·
La estigmatización a los jóvenes sucede
también a causa de su forma de vestir,
su lenguajes, entre otras cosas
·
Deben describirse cuales son realmente las
situaciones de las temáticas, es decir la problemática clave.
·
Documentar las situaciones que pasan en los
colegios y universidades abarcados
Se deben comprender primero
algunos conceptos para darle continuidad al desarrollo del caso, estos
conceptos son algunos como:
Criminalización, seguridad
integral, desaparición forzada, expansión urbana, derecho del campesino. Estos
conceptos son acogidos por el grupo correspondiente.
·
Como sugerencia del profesor: Debe hacerse la
determinación del contexto de la problemática, sus patrones estratégicos, la
observación y análisis a la criminalización que se le hace a los sectores
populares (esto también con un punto de vista reflexivo).
·
Determinar los actores que generan las
situaciones
·
Determinar los afectados en las problemáticas
·
La vida digna es el núcleo esencial de los
derechos.
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